Actividad de conceptualización

Durante el día de hoy mis estudiantes realizaron un aactividad en donde pareaban los instrumentos científicos  con el uso que se les da a los mismos. Esta actividad fue una muy divertida ya que tuvieron la oportunidad de recortar y pegar al mismo tiempo que repasaban conceptos.

Instrumentos científicos

Los científicos usan todo tipo de instrumento . Muchos de ellos convierten los cinco sentidos en "supersentidos". Los instrumentos permiten a los científicos ver cosas muy lejanas, percibir olores tenues, oir sonidos muy débiles y sentir vibraciones imperceptibles para el cuerpo.

Algunos instrumentos científicos son:
--probeta
--vaso graduado
--matraz
--tubos de ensayo
--gotero
--termómetros
--mortero
--lupa
--micoscopio
--pesa de resorte
--balanza digital
--balanza regular
--cronómetro
--embudo
--pinzas
--gafas de seguridad
--guantes

 

Qué es una investigación ?

Un experimento es una investigación que muestra que una cosa

causa que ocurra otra cosa. En cada investigación se puede cambiar un factor o variable. Para ser objetivo y preciso el experimento se debe realizar varias veces . Para probar otra cosa  debes realizar un nuevo experimento. A los científicos les sirve ser creativos y trabajar en equipo para realizar experimentos.


Tarea:
Como buen científico,  tienes que hacer observaciones del mundo que
te rodea . Escribe en tu libreta 5 cosas pequeñas que observes en el salón.

Qué es un científico?

Un científico hace preguntas sobre el mundo natural. Hay muchos tipos
de científicos y muchas preguntas que hacer.

Las ciencias son el estudio del mundo natural. Los científicos de la Tierra
estudian cosas como las rocas, el tiempo y los planetas. Los científicos
pueden trabajar solos y tambien en equipo. Hacen observaciones , que
recopilan a través de los sentidos.

Los científicos realizan investigaciones para obtener datos sobre un objeto
o algo que suceda. Entre los pasos que se realizan estan:
---hacer preguntas
---hacer observaciones
---leer escritos de expertos
---sacar conclusiones
---comunicar lo aprendido

 

Colorea el científico loco !!!!!!

Qué es ciencia ?

Bienvenidos a su nuevo curso escolar 2015 - 2016.  Se que aprenderemos mucho y nos divertiremos investigando y descubriendo !!!!

Actividad de corazones pensantes !!!

Tema: La temperatura

La temperatura es una magnitud física que refleja la cantidad de calor, ya sea de un cuerpo, de un objeto o del ambiente. Dicha magnitud está vinculada a la noción de frío (menor temperatura) y caliente (mayor temperatura). La temperatura está relacionada con la energía interior de los sistemas termodinámicos, de acuerdo al movimiento de sus partículas, y  la actividad de las moléculas de la materia: a mayor energía sensible, más temperatura.

El estado, la solubilidad de la materia y el volumen, dependen de la temperatura. En el caso del agua a presión atmosférica normal, si se encuentra a una temperatura inferior a los 0ºC, se mostrará en estado sólido (congelada); si aparece a una temperatura de entre 1ºC y 99ºC, se encontrará en estado líquido; si la temperatura es de 100ºC o superior, el agua presentará un estado gaseoso (vapor).

La temperatura también permite hacer referencia al nivel de calor del cuerpo del ser humano y a la fiebre: “Mi hijo está con temperatura” puede ser sinónimo de “Mi hijo está con fiebre”.

Tres escalas sirven comúnmente para medir la temperatura. Las escalas de Celsius y de Fahrenheit son las más comunes. La escala de Kelvin es primordialmente usada en experimentos científicos.

A continuación encontrará algunas comparaciones comunes entre temperaturas de las escalas Celsius y Fahrenheit.

TEMPERATURA ºC ºF Punto Ebullición Agua (hierve) 100 212 Punto Congelación Agua 0 32 Temperatura Corporal Promedio del Cuerpo Humano 37 98.6 Temperatura ambiente confortable 20 to 25 68 to 77