Pasos del Método Científico

Durante esta actividad mis estudiantes pudieron realizar cada paso del método científico con una bolsita de M&M . Ellos pudieron establecer problemas , crear hipótesis, experimentar , recopliar datos , crear gráficas y analizar sus resultados. Al final se divirtieron comiendoce los dulces !!!

Construyendo Modelos de célula Animal

Mis estudiantes construyeron  modelos de las partes que componen la célula animal e  identificaron sus  organelos . Esta actividad  se llevó a cabo al finalizar el capítulo como un repaso previo al examen . No solamente aprendieron sino que se divirtieron con plastilina .

Disperción por agentes vivos

Otras plantas dispersan su semilla gracias a los animales. Estos comen y digieren los frutos de las plantas. Luego sueltan las semillas en lugares distintos.

La semillas de otras especies como los cadillos y el anamú tienen adaptaciones que les permiten adherirse a las plumas de las aves , los pelos de los animales o a la ropa de una persona

La disperción de la semilla

La incapacidad de las plantas para moverse , como hacen los animales, es un reto para la disperción de su semilla o para repartirlas por lugares distintos al de su origen.
La disperción de la semilla es escencial, porque es el único modo de que dichas semillas encuantren sitios domde puedan  germinar y crecer. Además esta disperción es importante porque facilita que la especie colonize nuevos lugares.

Disperción por agentes ambientales
Hay semillas con estruccturas que les permiten volar en el viento. Ejemplos:
1- semilla de caoba- tiene helices que le permiten  volar

2- semillas de roble - son pequeñas y tienen unas alas transparentes que le permiten volar

3- semilla de algodón - las motas rodean la semilla y sirven para que el viento las pueda levantar.

4- semillas de miramelinda (flor) - vainas o cápsulas que al secarse explotan y expulsan la semilla con gran fuerza

Otros agente ambiental que lleva la semilla es el AGUA .
1- semilla de coco -  flota en en agua y puede ser llevada a otro lugar distante.

2- semilla de mangle - germina cuando todavia cuelga de la planta madre

Aprende mas sobre las plantas

Ejercicios de repaso del capítulo

1- El proceso celular en el que las plantas transforman la luz solar en alimento le conocemos como __________________ .
2- Las características que le permiten a un organismo sobrevivir en su hábitat se le llaman ________________.
3- Los ____________ pueden crear su propio alimento.
4- A las plantas que desarrollan flores les llamamos _______________.
5- Las _______________ son plantas primitivas que No desarrollan flores.
6- Al proceso de reproducción de las plantas con flores se le conocen  como ___________________ .
7- El proceso en el que 2 organismos distintos contribuyen a crear uno nuevo se le llama _____________.
8- La ___________ ___________ es el proceso mediante el cual una planta desarrolla otro individuo
 sin que haya fecundación.
9- A la repartición de semillas le conocemos como _____________ .
10- Las plantas pueden crecer en forma de _________ , __________ , _________ y _____________.
11- El ___________ es el célula reproductora  masculina en las plantas.
12- Las 3 formas de reproducción asexual , estudiadas son __________ , _________ y __________ .
13- Las técnicas de reproducción asexual  desarrolladas por los humanos son _____________ ,
_____________ y _____________.

Técnicas desarrolladas por los seres humanos

La capacidad de reproducción asexual de las plantas se utiliza para beneficio de la agricultura. Existen técnicas de reproducción asexual que nos permiten obtener frutos de mejor calidad, sabor y tamaño. Con estas técnicas se aligeran la reproducción y la cosecha de las plantas.

1. método de esqueje – trozos de  la planta de los que        brotan raíces cuando se siembran.

  

2. método de acodo -  se obtiene una nueva planta a partir del tallo

 

3. método de injerto – requiere 2 plantas distintas, se usa una como raíz y otra como injerto